вторник, 16 сентября 2014 г.

Символика цвета. Как цвет влияет на психологию людей? Автор: Сергей Курий


Вопрос цветовой гармонии и ее влияния на психологическое состояние человека поднимался издавна. Еще Аристотель писал: «Цвета по приятности их соответствий могут относиться между собой подобно музыкальным созвучиям и быть взаимно пропорциональными». А медик В. Бехтерев прямо указывал: «Умело подобранная гамма цветов способна благотворнее воздействовать на нервную систему, чем иные микстуры». 
Как я уже писал в предыдущей части, первый основательный научный труд о цвете появился в 1810 г. и принадлежал перу небезызвестного И.В. Гете. Надо сказать, автор «Фауста» считал его одним из величайших достижений своей жизни и небезосновательно. Именно он первым замкнул цветовой спектр в цветовой круг. Резко контрастные цвета, которые располагаются напротив друг друга (например, фиолетовый и желтый), он назвал дополнительными. Гете также обратил внимание на одну известную особенность – если долго смотреть на какой-то цвет, а затем закрыть глаза – во тьме появится пятно противоположного – дополнительного – цвета. Так после рассматривания красного фонаря это пятно будет зеленого цвета. Гете писал так: «...когда глаз созерцает цвет, он сразу приходит в активное состояние и по своей природе неизбежно и бессознательно тотчас же создает другой цвет, который в соединении с данным цветом заключает в себе весь цветовой круг. ...В этом проявляется основное правило цветовой гармонии». 
Пары цветов, которые располагаются на круге рядом и могут приниматься за оттенки друг друга, Гете назвал бесхарактерными (например, желтый и оранжевый, зеленый и синий). Как вы заметили в цветовом круге отсутствуют белый и черный. Эти бесцветные (о, парадоксы языка!) цвета принято называть ахроматическими и отделять от хроматических цветов спектра. Ученые до сих пор спорят о механизме влияния цвета на психологию человека. 
Многие считают, что цвет может воздействовать на организм непосредственно через физиологию (Л. Орбели, С. Кравнова полагают доказанным воздействие цвета на вегетативную нервную систему). Уже Гете считал красно-желтую гамму «возбуждающей, оживляющей», а сине-фиолетовую – «вызывающей печально-беспокойное настроение». Зеленому цвету было отведено промежуточное, как бы уравновешивающее, положение. В 1911 г. Ф. Стефанеску-Гоанг решил проследить, какие физиологические изменения происходят в организме человека при разном цветовом освещении. Выяснилось, что пурпурный, красный, оранжевый и желтый цвета возбуждают нервную систему, вызывают учащение и усиление пульса и дыхания, активизацию мускульной системы (особенно красный). Зеленый, голубой, синий и фиолетовый действуют в противоположном «тормозящем» направлении – дыхание замедлялось, частота пульса становилась реже. Известны также опыты невропатолога Ш. Фере, который изучал влияние цветового освещения на работоспособность (измерялись показания ручного динамометра). Ученый выяснил, что при кратковременной работе наиболее эффективно красное освещение, а при синем – производительность труда снижалась. При длительной же работе более благоприятным оказывалось «стабилизирующее» зеленое освещение. Опыты Фере тотчас подверглись критике. Многие ученые указывали, что на работоспособность влияет не только и не столько спектр, сколько насыщенность света. Поэтому любое слишком насыщенное цветовое освещение утомляет. Воздействие же самого цвета безусловно определяется, прежде всего, устоявшимися людскими ассоциациями, сформированными на основе личного опыта, культуры и природной среды. 
Г. Фрилинг и К. Ауэр (авторы книги «Человек-цвет-пространство») недаром писали, что «все цветовые представления человека – отражение природных соотношений». Достаточно назвать первые ассоциации, вызываемые красным цветом – огонь, кровь, губы, – чтобы понять, почему он стал символом опасности, агрессивности и сексуальности. Недаром у разных народов (и даже разных социальных групп) цветовая символика и цветовые предпочтения порой сильно разнились. К. Дегтярев в своей крайне познавательной статье «История цвета» отмечал поразительный факт «культурной дальтонии» древних греков, которые практически не выделяли зеленый и синий цвета, а цвет моря описывали, например, как «винный». В другой статье, я читал, что и древние японцы не считали море синим, как мы – для них оно было белого цвета. Впрочем, глядя на воду в стакане, это не кажется таким уж удивительным... Можно вспомнить и то, что в русском языке четко разделяют синий и голубой цвета, в то время, как в английском для этого диапазона обычно хватает одного словечка – blue. Также ясно, что деревенский житель, вряд ли будет испытывать особое восхищение от зеленого цвета, и ему трудно понять, утомленных пустыней, арабов, превративших его в священный цвет мусульманства («зеленое знамя пророка»). Тот же ассоциативно-психологический принцип заложен и в деление цветов на «теплые» и «холодные». Безусловно, в красно-оранжевой комнате человеку будет КАЗАТЬСЯ гораздо жарче, чем в сине-зеленой. 
Эксперименты показали, что, несмотря на объективно одинаковую температуру в таких комнатах, СУБЪЕКТИВНО ОЩУЩАЕТСЯ разница в 3-4 градуса. Красно-оранжевая гамма психологически влияет на организм, стимулируя кровообращение, а сине-зеленая – его «замедляет». По той же причине красный стул будет казаться человеку «теплее» синего. И всё это следствие не какой-то «магической» силы цвета, сколько определенных ассоциаций – синева льда и воды, зелень прохлады леса против желто-солнечного тепла и красно-огненного жара. Немаловажно также деление цветов на светлые и темные. Самый сильный контраст в данном случае – контраст между черным и белым, а у хроматических цветов – между фиолетовым и желтым. 
Конечно, характер цветов сильно зависит от их сочетания. Желтый квадрат на белом фоне будет выглядеть «теплее» и темнее, чем на черном. Оптические иллюзии вообще играют определяющую роль в цветовом восприятии. Так, светлые теплые цвета (плюс белый) по характеру экстравертны, их импульс обращен наружу, они имеют тенденцию к «расширению». Темные холодные цвета (плюс черный) наоборот интровертны, направлены «вглубь». Так луч, проникающий сквозь щель, делает ее зрительно шире. К этому можно добавить, что красный цвет имеет свойство приближаться к зрителю, а синий – удаляться. Кроме иллюзорного и ассоциативного есть и вполне объективное влияние цвета на сетчатку глаза и зрительный анализатор. 
Исследователи заметили, что адаптация глаза к желтому, зеленому и белому повышает работоспособность зрительного анализатора, а красный и синий ухудшают его. Для остроты зрения и скорости различения деталей наиболее благоприятен неяркий желтый фон, а наименее – ярко-красный. После краткого общего обзора «цветовой психологии», пришло время перейти к более детальному – к тому символическому значению, которое обретали основные цвета в человеческой культуре. Но об этом в следующий раз.


Автор: Сергей Курий 
© Shkolazhizni.ru

понедельник, 8 сентября 2014 г.

Три детских игрушки... Часть первая.

Знаете ли вы о том, что по мнению некоторых ученых для полноценного понимания мира вашему ребенку достаточно всего лишь трех игрушек? Первая из них.... Матрешка!                                                                                 МАТРЕШКА - красивый и яркий сувенир. Детская деревянная  игрушка, не так проста, как кажется. В ней сокрыто знание о строении энергетической системы человека.

Давайте рассмотрим ее поподробнее. Заодно решим, как о Матрешке можно рассказать своему подрастающему чаду.
Обычно в Матрешке количество кукол колеблется от трех и более, но более-менее традиционный вариант - это 7 кукол. Что соответствует энергетической структуры человека, которая состоит из шести энергетических полей вокруг седьмого - физического тела. Энергетические тела человека называют его биополем или, другими словами, аурой. Аура каждого имеет свой цвет. Это доказано Кирлианом в его опытах. Не потому ли игрушка-матрешка такая красочная и содержит, в расцветке своего платья, все цвета радуги?

Самая маленькая неполая кукла находится в середине других. Эта маленькая - есть мы. Мы материальны. Это наше физическое тело. Это не оболочка, поэтому она не пустотелая. Однако детализация ее минимальна. На ней прорисованы лишь лицо, без ручек, без подробных узоров на платье. Это очень символично. Вот так мало значит наше физическое тело, при решении глобальных жизненных задач. Оно всего лишь инструмент. И совершенно неважно во что и как одето, сколько это одежда стоит и кто ее производитель, какой длины ноги у тела и насколько оно красиво.  Главное, что есть ЛИЦО. Лик. Или, иными словами, ЛИЧНОСТЬ. Эта личность с одной стороны центральная фигура всей Матрешки. Она кажется самой важной и значимой, ведь именно ее скрывают остальные. Именно ее мы ищем, разбирая Матрешку. Она хоть и самая маленькая - суть всей куклы. А с другой стороны, она самая маленькая, самая ничтожная (?) деталь всей игрушки.
И заметьте, ее из всей игрушки, легче всего потерять! Помните выражение: "потерять лицо"? Мы учим наших детей удовлетворять запросы нашего тела, но не говорим, что оно лишь часть большой системы, не самая значимая, а одна из значимых.
Вокруг нашего тела есть, как мы уже заметили, семь энергетических полей.
Первое тело окружающее наше физическое - это эфирное. Оно в точности повторяет наше физическое тело. Так и следующая кукла-матрешка уже пустотелая. Она служит оболочкой для физического тела, так же как и все остальные. Это тело самое близкое к физическому, отражает его потребности. Именно на эфирном теле зарождаются болезни. Оно всего на несколько сантиметров отстоит от нашего физического тела.
Каждая последующая Матрешка - это определенный уровень, это новое тело, новая оболочка для маленького физического тела человека. И это новое энергетическое тело человека, которое отвечает за свою сферу. После эфирного идет астральное тело, оно несколько больше эфирного и защищает наше тело от негативных энергий. В нем любят располагаться всякие сущности и подселенцы.
Следующая Матрешка - ментальное тело. Это тело нашего разума, наших мыслей. Это тело связано с ментальными телами других людей, Земли, Вселенной.... Помните "сила мысли" не просто словосочетание. 
Каузальное или атмическое тело - это следующая Матрешка. В этом теле содержится информация о нас самих. И именно эта информация передается с нами в новую жизнь. Это тело много больше всех предыдущих. Далее идет будхическое и атмическое тела.  
И каждая последующая Матрешка как и каждое последующее энергетическое тело человека больше предыдущей, у нее больше тело, больше личико и больше руки. А значит и больше сфера ее влияния и ее возможности тоже больше. 
Мы, люди, зацикливаемся на своем физическом теле и не видим дальше него, как самая маленькая Матрешка, взор которой ограничивает Матрешка побольше. Эта маленькая, сидя внутри других, даже не представляет реальных объемов своих тел, не понимает и не верит в свои возможности и силы. Так и мы, зацикливаясь лишь на потребностях наших физических тел ограничиваем себя, не позволяя себе иметь больше того, что может представить наше воображение. И если самую ближайшую оболочку маленькая Матрешка еще может как-то осязать, то в существование всех остальных, не видя их, поверить очень сложно.
В рамках этого рассказа мы не будем вдаваться в подробности энергетических тел и их сфер влияния, это отдельная тема для разговора.
Ну а самая большая кукла-матрешка - это кукла, которая знает все. Она знает о существование каждой части себя, она осведомлены о возможностях каждой куклы, об их уровнях и сферах воздействия. невероятно, но факт, наше физическое тело - это лишь звено, лишь небольшая клетка большой и очень целостной  системы.

Вот и казалось бы игрушка появилась достаточно давно, а знания эзотерики стали появляться в открытом доступе сравнительно недавно. А какие совпадения. Или синхронность?
Матрешка - одна из трех лучших игрушек придуманных для детей. 
Давайте же растить осознанный детей!
У моего ребенка есть Матрешка, а у вашего? ;)

Елена Даньшина специально для http://aurasoma63.blogspot.ru
  
При перепечатывании ссылка на источник обязательна.

При подготовке статьи использовались  материалы с сайта http://www.wedjat.ru/index.php?newsid=1272
comment-page-3, а также
http://2012god.ru/russkaya-matreshka-detskaya-igrushka-ili-nacionalnyj-suvenir/comment-page-3
а также статьи без указания авторов, найденные на просторах интернета